En los 22 capítulos que constituyen este libro de Francisco Mora, se habla de la importancia de la emoción y la empatía, de la curiosidad, de los mecanismos de la atención, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidación de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros aspectos necesarios para la innovación y mejorar la enseñanza. La neuroeducación cobra cada vez más importancia en la educación ya que se está demostrando científicamente que tienen efectos positivos sobre los estudiantes, como pueden ser los siguientes:
Mayor eficacia: si conocemos el cerebro de nuestros alumnos de forma especializada, sabremos cómo este se puede aplicar ala aprendizaje y, por lo tanto, beneficiará en la asimilación de contenidos.
Consolidación de los conocimientos adquiridos: a partir de la neuroeducación, se pueden crear estímulos al alumnado para que mejoren el recuerdo.
Prioriza las habilidades frente al conocimiento: además de adaptar el contenido, es necesario utilizar diferentes estrategias de aprendizaje, a través de la experimentación lo que va a implicar una educación emocional. Todo ello, beneficiara las habilidades cognitivas del alumnado.
Prevención de problemas en el aprendizaje: adaptar y corregir pautas, con el objetivo de eliminar el fracaso escolar.
Fomento de la curiosidad y atención en el alumnado: si conseguimos despertar en el alumnado emoción y captar ese interés o curiosidad por nuestra lección, sabremos motivarlos y por consiguiente, presentaran una actitud mucho más positiva ante nuestras clases.
Recomiendo este libro a todos los maestros implicados en hacer de la educación un proceso de enseñanza-aprendizaje inspirado en generar curiosidad y motivación de aquello que están aprendiendo nuestros alumnos, porque como bien decía Francisco Mora "El ser humano es lo que la educación hace de él".
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